Historische Quellen und Geschichtsunterricht: Ein Blick auf das Mittelalter

Die Vorstellung vom Mittelalter wird mit Dunkelheit und Chaos assoziiert. Man spricht von einer Gesellschaft, die durch Gewalt, eine schwache kulturelle Entwicklung und großen Mystizismus gekennzeichnet ist. Ist dies wirklich das wahre Gesicht des Mittelalters? In dieser Arbeit versuchen wir, die Darstellungen dieser Epoche im Geschichtsunterricht an den öffentlichen und privaten Schulen von Pouso Alegre-Minas Gerais mit den Augen derjenigen zu verstehen, die täglich mit diesem Thema arbeiten: die Lehrer. Mit Hilfe eines Fragebogens haben wir versucht, die Ansichten zu ermitteln, die täglich im Klassenzimmer vertreten und vermittelt werden. Dies ist der Ort, an dem Geschichte konstruiert, gefühlt und erlebt wird.

Autorentext

Il est titulaire d'un master en éducation de l'université de Vale do Sapucaí - UNIVÁS et d'une licence en histoire de la même université (2010), à Pouso Alegre - MG. Il est enseignant dans une école publique à Pouso Alegre/MG. Il travaille sur la recherche de thèmes médiévaux et l'enseignement de l'histoire, en référence à Jacques Le Goff.