Hochschulbildungsforschung

Der Band reflektiert die erforderlichen Voraussetzungen einer Hochschulbildungsforschung, welche spezifisch ist für die didaktischen Anforderungen, die mit akademischem Lehren und Lernen sowie mit dem Anspruch an eine Bildung durch Wissenschaft verbunden sind. Hochschuldidaktik braucht eine Forschung, die ihrem Gegenstand gerecht wird. Darüber hinaus wird gezeigt, wie Theorie und Praxis der Hochschulbildungsforschung entwickelt werden kann und muss.

Autorentext
Dr. Tobias Jenert ist Professor im Department für Wirtschaftspädagogik an der Universität Paderborn.Dr. Gabi Reinmann ist Professorin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen der Universität Hamburg.Dr. Tobias Schmohl ist Professor im Fachbereich Medienproduktion an der Hochschule OWL.

Inhalt
Keine Hochschuldidaktik ohne Forschung.- (Bildungs-)theoretische Rahmungen der Hochschulbildungsforschung.- Methodologische Reflexionen zur Hochschulbildungsforschung.- Methodische Zugänge zur Hochschulbildungsforschung anhand von Beispielen.- Forschung für eine offene Hochschuldidaktik.