Ich bin ein Schmetterling, trunken von Leben

In ihrem sehr umfangreichen und ausführlichen Werksetzt sich die Autorin intensiv mit dem LebenswerkKorczaks auseinander.Im ersten Teil der Arbeit wird der Leser in dieLebens- und Gedankenwelt Korczaks eingeführt. DasLeben im Warschauer Waisenhaus wird sehr anschaulichdargestellt. Die "Pädagogik der Achtung" desjüdischen Arztes und Pädagogen, die auf der Grundlagevon Beobachtung, Diagnose und Therapie beruht, stehtim Mittelpunkt des Werkes. "Kinder sind nicht so, wiedu gemeint hast, sie sind ganz anders", so lauteteine wesentliche Erkenntnis Korczaks.Im zweiten Teil der Arbeit geht es um dieUmsetzungsmöglichkeiten seiner Pädagogik in derHeimerziehung im 21. Jahrhundert. Dabei werden sowohldie Aktualität der Korczakschen Ideen als auch derenGrenzen für die heutige Umsetzung in stationärenKinder- und Jugendhilfeeinrichtungen deutlich.Inhaltlich bewegt sich das Werk auf hohemwissenschaftlichen Niveau und lädt durch eine großesprachliche Klarheit zum Weiterlesen ein. So richtetsich dieses Buch nicht nur an Mitarbeiter aussozialen und pädagogischen Berufen, sondern auch analle an dem Thema Interessierten.

Autorentext

Titia Krull, geboren 1975 in Köln, ist Diakonin und Diplom-Sozialarbeiterin/-pädagogin (FH). Nach der Diakonenausbildung in Neinstedt studierte sie Sozialwesen an der Fachhochschule Potsdam. Anschließend arbeitete sie zunächst in Erfurt im Bereich Kinderarbeit und ist seit 2003 im Altenhilfebereich im Sozialen Dienst tätig.

Klappentext

In ihrem sehr umfangreichen und ausführlichen Werk setzt sich die Autorin intensiv mit dem Lebenswerk Korczaks auseinander. Im ersten Teil der Arbeit wird der Leser in die Lebens- und Gedankenwelt Korczaks eingeführt. Das Leben im Warschauer Waisenhaus wird sehr anschaulich dargestellt. Die "Pädagogik der Achtung" des jüdischen Arztes und Pädagogen, die auf der Grundlage von Beobachtung, Diagnose und Therapie beruht, steht im Mittelpunkt des Werkes. "Kinder sind nicht so, wie du gemeint hast, sie sind ganz anders", so lautet eine wesentliche Erkenntnis Korczaks. Im zweiten Teil der Arbeit geht es um die Umsetzungsmöglichkeiten seiner Pädagogik in der Heimerziehung im 21. Jahrhundert. Dabei werden sowohl die Aktualität der Korczakschen Ideen als auch deren Grenzen für die heutige Umsetzung in stationären Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen deutlich. Inhaltlich bewegt sich das Werk auf hohem wissenschaftlichen Niveau und lädt durch eine große sprachliche Klarheit zum Weiterlesen ein. So richtet sich dieses Buch nicht nur an Mitarbeiter aus sozialen und pädagogischen Berufen, sondern auch an alle an dem Thema Interessierten.