Identifier les concepts de ratio

Un mythe circule dans l'arène des établissements d'enseignement, selon lequel les élèves craignent les mathématiques en tant que matière. Même les professeurs de mathématiques pures croient vaguement que l'apprentissage des mathématiques est un travail difficile, ce qui pousse l'élève à avoir peur de cette matière. Ce livre est un humble effort pour trouver des remèdes permettant à nos chers élèves de surmonter le vieux mythe de la "peur" des mathématiques. En outre, l'auteur présente également un "savoir-faire technique" pour résoudre les problèmes mathématiques de manière pratique, auxquels il est confronté jour après jour en tant qu'enseignant dans l'enseignement secondaire. Ce livre contient des discussions faciles, géniales et tolérantes sur les problèmes liés au concept majeur de "ratio (traitement arithmétique)" qui ont été soulevés dans les programmes du W.B.B.S.E. et du C.I.S.C.E. Ces discussions ont été menées en adoptant plusieurs matériels et méthodes qui sont mentionnés dans le livre. Ce livre sera utile aux apprenants des écoles et à leurs enseignants, aux étudiants et aux enseignants du B.Ed., aux développeurs de programmes, aux chercheurs de différents niveaux et à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage des mathématiques.

Autorentext
Dr. Samsul Alam, Ph.D.: A étudié à Visva-Bharati (une université centrale); a obtenu son doctorat au Centre pour l'enseignement des mathématiques (Visva-Bharati); a enseigné les mathématiques pendant 27 ans au lycée Silut Basantapur, au Bengale occidental, en Inde; a publié une centaine d'articles de recherche et 20 livres sur l'enseignement des mathématiques aux niveaux national et international.