IKT-GESTÜTZTE PÄDAGOGIK

Die technologiegestützte Bildung hat die Konfiguration und das Tempo der Wissensvermittlung in der Welt verändert. Das zeitgenössische Bildungsszenario ist sich des Potenzials der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) bewusst.IKT-gestützte pädagogische Praktiken sindin Indien auf allen Ebenen des Bildungswesens üblichgeworden. Dieindische Regierungvertraut inhohem Maße auf dasPotenzial der IKT bei der Verbesserung der Qualität der Bildung durch Anhebung der Lehr-undLernstandards.Indiesem Buch wird versucht, die Faktoren zu untersuchen, die die Akzeptanz vonInformations- und Kommunikationstechnologien in der akademischen Tätigkeitvon Lehrern bestimmen, sowieden Einfluss der Einstellung und der Selbstwirksamkeit von Lehrern auf ihreAbsicht, IKT in die akademische Arbeit einzubinden, zubewerten.

Autorentext

Dr. Jobin Joy verfügt über 6 Jahre Erfahrung und hat 2021 den MDS in Parodontologie und Implantologie und 2016 den BDS abgeschlossen. Abgeschlossenes Advanced Fellowship in Implantologie und Laserzahnmedizin.