IKT im Lernprozess

Die umfassende Einführung von IKT in den Unterrichtsprozess zielt darauf ab, unsere Schüler am Ende des Studienzyklus zu selbstbewussten und produktiven Nutzern zu machen und sie darauf vorzubereiten, auf dem europäischen Arbeitsmarkt wettbewerbsfähig zu sein. Dazu ist es erforderlich, dass unsere Lehrkräfte mit den grundlegenden IKT-Fähigkeiten ausgestattet sind und zur Verbesserung der Unterrichtsqualität durch die Integration und den umfassenden Einsatz von IKT im Unterrichtsprozess beitragen. Um dieses Ziel zu erreichen, soll ein zeitgemäßes Curriculum im Bereich der IKT in der voruniversitären Bildung entwickelt werden, um die Studenten in die Lage zu versetzen, sich an die europäischen Standards anzupassen. Der Einsatz von Technologie im Unterricht und in den Schulen ist relativ spät erfolgt, aber die Auswirkungen und der Einsatz von Technologie im Bereich des Unterrichts nehmen täglich zu. Technologie ist ein wichtiger Faktor für die Entwicklung eines produktiven Lernprozesses. Der Einsatz von Technologie erleichtert die Orientierung beim Lernen und erhöht die Effizienz des Informationstransfers. Eine angemessene Nutzungszeit, eine ethische Nutzung und ein angemessener Einsatz der technologischen Ausrüstung während des Lernprozesses tragen zu einem effektiven Lernen bei.

Autorentext

Lindita Loku, de Kaçanik, se licenció en la Facultad de Económicas, Dep. de Banca, Finanzas y Contabilidad de la "Universidad AAB" de Pristina, en 2010. y completó los estudios de Máster en Gestión e Informática en el "Iliria College" de Pristina, en 2015. Actualmente estudia Tecnología Informática y Computación, en la Univ. "Goce Delcev" Stip.