IKT-Integration in den Lehrplan simbabwischer Sekundarschulen

Ich gehe auf die Herausforderungen ein, mit denen Schulleiter konfrontiert sind, wenn sie versuchen, IKT in den Lehrplan in Simbabwe zu integrieren. Ich hebe auch einige der positiven Aspekte hervor, die der Einsatz neuer Technologien im Bildungssektor mit sich gebracht hat. Das Engagement und der Eifer, sich weiterzubilden, sind bei Bildungsadministratoren gefragt.

Autorentext

Tazvishaya cursa actualmente estudios de doctorado en la universidad de KwaZulu-Natal. Me interesan el liderazgo y la gestión educativos. Este trabajo se centra en las experiencias de los directores de secundaria a la hora de dirigir y gestionar las TIC en las escuelas.