IKT und das Management von Süd-Süd-Universitäten in Nigeria

In dieser Arbeit wurde die Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) im Hochschulmanagement in Süd-Süd-Nigeria untersucht: Bundesstaat Rivers; Probleme, Herausforderungen und Perspektiven. Im Einklang mit dem Zweck der Studie wurden vom Forscher drei Forschungsfragen und drei Nullhypothesen formuliert, die als Leitfaden für die Studie dienten. Aus der Grundgesamtheit der Studie, die aus 133.802 Studierenden in Süd-Süd-Nigeria bestand, wurden nach dem Zufallsprinzip 360 männliche und weibliche Studierende einer Bundesuniversität (UNIPORT) und einer staatlichen Universität (RSUST) ausgewählt. Dies geht aus den Umfragedaten der National University Commission (NUC) aus dem Jahr 2009 hervor. Zur Datenerhebung wurde ein Instrument namens "Information and Communication Technology Questionnaire (ICTQ)" verwendet. Das Instrument ICTQ hatte eine vierstufige Likert-Skala mit den Ausprägungen "Stimme voll und ganz zu (SA)", "Stimme zu (A)", "Stimme nicht zu (D)" und "Stimme überhaupt nicht zu (SD)". Diese Skala wurde von meinem Vorgesetzten und anderen Experten für Messungen und Bewertungen validiert und ihr Reliabilitätskoeffizient wurde mit 0,65 bei einem Signifikanzniveau von 0,05 berechnet. Außerdem ist das Buch für verschiedene Zielgruppen gedacht.

Autorentext

Ubani S.O. Gabriel, M.Ed; estudou Gestão Educacional (Opção de Administração) na Universidade de Port Harcourt. Estado de Rivers. Além disso, é atualmente professor no Conselho de Educação Básica Universal do Estado de Rivers, Port Harcourt, sob a tutela do Ministério da Educação, Port Harcourt, Estado de Rivers. Nigéria.