Implementierung von Google-Apps-Tools

Der wachsende Einfluss der Technologie auf die Bildung wird auf verschiedenen Ebenen der Gesellschaft weltweit immer intensiver. In diesem Sinne untersucht die vorliegende Forschungsarbeit die Anwendung von Google Apps, Classroom und Drive Tools beim kollaborativen Lernen. Die Forschung untersucht die Bedeutung des Einsatzes von Google Apps, in diesem Fall Google Classroom und Drive, die grundlegende Ressourcen sind, die auf allen Bildungsebenen verwendet werden, damit die Schüler die intellektuellen Anforderungen ihres akademischen Lebens erfolgreich bewältigen können. In Bezug auf das Lernen der Schüler wurde das kollaborative Lernen berücksichtigt; dieses Lernen ist im Bereich der Ausbildung für die Arbeit von grundlegender Bedeutung, da es die Entwicklung des Gruppenlernens ermöglicht, da die Schüler das Gelernte in diesem Bereich anwenden können.

Autorentext

Joseph Socrates Huzco Alarcon a obtenu son diplôme en 2018 à l'Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Facultad de Ciencias de la Educación. Il est titulaire d'un baccalauréat en éducation avec une spécialisation en informatique et en informatique éducative.