Indigene Studenten auf der Bühne

Diese Publikation ist Teil der beruflichen Erfahrung des Autors, als Sozialarbeiter an der UFRGS, und durch den Professional Master's in Social Memory and Cultural Assets, präsentiert den Lesern die Forschung-Aktion, deren Ziel es war, das kollektive Gedächtnis der indigenen Studenten in den Prozess der Einbeziehung in die Hochschulbildung zu enthüllen, in Bezug auf ihren Zugang und Dauerhaftigkeit in der Universität Studentenhaus - CEU, UFRGS, in der akademischen Realität zu intervenieren. Die indigenen Studenten an der UFRGS, die an der Forschung teilgenommen haben, haben gemeinsam ein Video produziert, das ihre Erinnerungen an den Inklusionsprozess an der UFRGS, die Grenzen und Möglichkeiten des akademischen Alltags, Fragen bezüglich ihres Zugangs zur und ihres Verbleibs in der Universität und die von ihnen vorgeschlagenen Veränderungen aufzeigt. Die Forschung ist zu einer wichtigen Strategie für die Umsetzung von Veränderungen im akademischen Bereich in Bezug auf den Zugang und den Verbleib von indigenen Studenten an der UFRGS geworden.

Autorentext

Trabajadora Social, especialista en Terapia Familiar y de Pareja, Supervisión Escolar y Máster en Memoria Social y Bienes Culturales. En el área de Servicio Social de la UFRGS, fueron años entre la Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas y la Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis.