Informatik - Allgemeine Ausgabe - gymnasiale Oberstufe - Band 1

Der neue Band für die Oberstufe enthält

• handlungsorientierte Einstiegsaufgaben nach dem PRIMM-Konzept (Predict, Run, Investigate, Modify, Make) mit Vorlagen für einen altersgerechten Unterricht von Anfang an,
• sowohl kleine Aufgaben für mehr Abwechslung als auch größere themenzentrierte Aufgabenblöcke,
• eine große Auswahl neuer kompetenzorientierter Aufgaben, praktisch gegliedert nach Kompetenzerwartungen (Recherchieren; Vernetzen; Kommunizieren; Kooperieren; Kreativ arbeiten; Modellieren; Analysieren; Mit Rechnereinsatz Lösen; Handlungsorientiert ohne Rechner lösen; Reflektieren, Begründen; Offene Aufgabenstellung individuell ausgestalten),
• Einführungsvideos für viele Werkzeuge sowie

• viele anschauliche Visualisierungen (besonders für Codierung und KI).
  Übersicht der Themenfelder:

  Algorithmen:

• Sprachunabhängiger Ansatz - ermöglicht die Verwendung von Block- und Textsprachen (Snap!, MIT AppInventor, Java, Python)

• Fokus auf reine Algorithmik auch in Java und Python durch passende Vorlagen
  Codierung:

• Einführung in die Codierung und Speicherung von Daten mit Aufgaben aus vielen verschiedenen Anwendungsbereichen

• Datenverschlüsselung von historischen Grundlagen zu modernen Verfahren, Aufgaben mit konkreter Nutzung von Verschlüsselung und Signaturen (z. B. bei E-Mails oder Dateien)
  Kommunikation in Netzwerken, Internet:

• Aufgaben zum praktischen Einsatz von Netzwerkanalysetools wie Wireshark

• Aufgabenstrang zu SocialBotNet durch eigene Bot-Programmierung Mechanismen zur Verbreitung von Fake-News verstehen
  Künstliche Intelligenz:

• Überblick über wichtige wissensbasierte und datenbasierte Ansätze

• Beide Lehrplanalternativen für überwachtes Lernen (k-nächste Nachbarn vs. Entscheidungsbaum) Sie als Lehrkraft können wählen!

  Der neue Band für die Oberstufe enthält handlungsorientierte Einstiegsaufgaben nach dem PRIMM-Konzept (Predict, Run, Investigate, Modify, Make) mit Vorlagen für einen altersgerechten Unterricht von Anfang an,sowohl kleine Aufgaben für mehr Abwechslung als auch größere themenzentrierte Aufgabenblöcke,eine große Auswahl neuer kompetenzorientierter Aufgaben, praktisch gegliedert nach Kompetenzerwartungen (Recherchieren; Vernetzen; Kommunizieren; Kooperieren; Kreativ arbeiten; Modellieren; Analysieren; Mit Rechnereinsatz Lösen; Handlungsorientiert ohne Rechner lösen; Reflektieren, Begründen; Offene Aufgabenstellung individuell ausgestalten),Einführungsvideos für viele Werkzeuge sowieviele anschauliche Visualisierungen (besonders für Codierung und KI). Übersicht der Themenfelder: Algorithmen: Sprachunabhängiger Ansatz - ermöglicht die Verwendung von Block- und Textsprachen (Snap!, MIT AppInventor, Java, Python)Fokus auf reine Algorithmik auch in Java und Python durch passende Vorlagen Codierung: Einführung in die Codierung und Speicherung von Daten mit Aufgaben aus vielen verschiedenen AnwendungsbereichenDatenverschlüsselung von historischen Grundlagen zu modernen Verfahren, Aufgaben mit konkreter Nutzung von Verschlüsselung und Signaturen (z. B. bei E-Mails oder Dateien) Kommunikation in Netzwerken, Internet: Aufgaben zum praktischen Einsatz von Netzwerkanalysetools wie WiresharkAufgabenstrang zu SocialBotNet durch eigene Bot-Programmierung Mechanismen zur Verbreitung von Fake-News verstehen Künstliche Intelligenz: Überblick über wichtige wissensbasierte und datenbasierte AnsätzeBeide Lehrplanalternativen für überwachtes Lernen (k-nächste Nachbarn vs. Entscheidungsbaum) Sie als Lehrkraft können wählen!

  Klappentext

  Das neue Lehrwerk Informatik - gymnasiale Oberstufe verfolgt mit seinem handlungsorientierten Konzept und der Anordnung der Inhalte einen werkzeugunabhängigen Ansatz - und behandelt die Werkzeugkunde getrennt von Dokumentstrukturen.

  Das Lehrwerk lässt sich flexibel im Pflicht- oder Wahlpflichtbereich einsetzen.

  Zusammenfassung

Das neue Lehrwerk Informatik gymnasiale Oberstufe verfolgt mit seinem handlungsorientierten Konzept und der Anordnung der Inhalte einen werkzeugunabhängigen Ansatz - und behandelt die Werkzeugkunde getrennt von Dokumentstrukturen.

Das Lehrwerk lässt sich flexibel im Pflicht- oder Wahlpflichtbereich einsetzen.