Informationstechnologie und Schulverwaltung

Dieses Buch befasst sich mit der Computerisierung der Verwaltungsfunktionen an Schulen in Harare (Simbabwe) im Jahr 2006. Die Schulen setzten Computer nicht nur im Unterricht, sondern auch für Verwaltungszwecke ein. In der Verwaltung wurden Computer eingesetzt, um die Planung, Budgetierung, Überwachung und Bewertung von Schulaktivitäten zu erleichtern und so Zeit und Kosten zu sparen. Das Problem war, dass nicht klar war, ob die Computer in den Schulen tatsächlich für diese Zwecke eingesetzt wurden. Es wurde festgestellt, dass die Schulen aufgrund der sich verschlechternden wirtschaftlichen Lage des Landes mit großen Herausforderungen bei der Finanzierung der Computerisierung der Büros konfrontiert waren. Die Inflation stieg, was zu einem Mangel an Computern führte. Der Kauf von Computerhardware und -software wurde immer teurer. Die Kommunikation innerhalb des Bildungssektors war schwierig, da nur sehr wenige Schulen über einen Internetanschluss verfügten. Als Lösung wurde die Regierung aufgefordert, einen revolvierenden Computerfonds einzurichten, um den Schulen den Kauf neuer Computer zu ermöglichen. Dieses Buch richtet sich an Bildungsministerien und Schulleiter. Es hilft ihnen, die Bedeutung der Computerisierung der Verwaltungsfunktionen der Schule und der Internetanbindung zu verstehen.

Autorentext

Il dottor Farai Choga ha conseguito diplomi in pedagogia e informatica. Ha una laurea triennale, un master e un dottorato. È docente senior presso la Zimbabwe Open University. Ha pubblicato moduli sui sistemi informativi gestionali, articoli sulle TIC su riviste specializzate e due libri di testo per le scuole secondarie in materia di edilizia. Ha un forte interesse per il lavoro di ricerca.