Inhalte und Ansätze für Bildungsplanung und -management

Bildung wird als Schlüssel für Wandel und Fortschritt angesehen. Der Fortschritt und das Gedeihen einer Nation hängen von der Art der Bildung ab, die der allgemeinen Bevölkerung zuteil wird, und der allgemeine Nutzen der nationalen Bildungsplanung in jeder Nation besteht darin, die Verbesserung des Bildungsrahmens zu unterstützen und zu fördern. Die Planung in jedem Land soll die Entwicklung des Bildungssystems unterstützen und erleichtern. Der Prozess der Bildungsplanung umfasst in der Regel das Zusammenspiel von Aktivitäten und Feedbackschleifen, darunter: eine formulierte Vision des zukünftigen Bildungssektors; die Festlegung von Zielen; die Untersuchung bestehender Bildungsansätze und Überlegungen zu erforderlichen neuen Ansätzen; die Klärung von Projekten, Aufgaben und Zielen; und die Bewertung der erforderlichen personellen, finanziellen und materiellen Ressourcen.

Autorentext

Dr. Shazia Zamir arbeitet seit 2003 als Assistenzprofessorin an der National University of Modern Languages in Islamabad. Sie hat Master-Abschlüsse in Pädagogik, angewandter Psychologie und Bildungsplanung und -management. Ihren Doktortitel hat sie in Pädagogik erworben. Ihre mehr als 20 Forschungsarbeiten wurden in nationalen und internationalen Fachzeitschriften veröffentlicht.