Initiation à la pratique pédagogique du français langue seconde

Nombreux sont aujourd'hui les jeunes diplômés des universités qui, pour échapper aux chômage généralisé, s'adonnent à l'enseignement sans forcément avoir la vocation du métier ou sans avoir passé par un centre de formation professionnelle telle l'ENS où ils subiraient une formation pédagogique. Ces jeunes, qui trouvent dans l'enseignement privé secondaire une bouée de sauvetage, ont besoin d'être soulagés des angoisses face à leur nouvelle responsabilité ; ils ont besoin d'être aidés à acquérir une compétence et une assurance dans l'exercice du métier de l'enseignant. Pour ce faire, nous avons conçu à leur intention mais aussi à l'intention de tout enseignant qui voudrait se perfectionner le présent outil didactique. Il est composé de huit modules, expressément sélectionnés pour aiguillonner le sens pédagogique de quiconque se l'approprie.

Autorentext

Titulaire du Doctorat 3e Cycle à la Sorbonne en 1982, M. Ayéwa a été Conseiller régional de français à la Direction de la Pédagogie avant d'être recruté enseignant à l'Université FHB où il enseigne la Pratique Pédagogique et la Didactique des Langues (français et langues africaines). Il fait le Doctorat Unique à l'Université de Ouagadougou en 2014.

Klappentext

Nombreux sont aujourd hui les jeunes diplômés des universités qui, pour échapper aux chômage généralisé, s adonnent à l enseignement sans forcément avoir la vocation du métier ou sans avoir passé par un centre de formation professionnelle telle l ENS où ils subiraient une formation pédagogique. Ces jeunes, qui trouvent dans l enseignement privé secondaire une bouée de sauvetage, ont besoin d être soulagés des angoisses face à leur nouvelle responsabilité ; ils ont besoin d être aidés à acquérir une compétence et une assurance dans l exercice du métier de l enseignant. Pour ce faire, nous avons conçu à leur intention mais aussi à l intention de tout enseignant qui voudrait se perfectionner le présent outil didactique. Il est composé de huit modules, expressément sélectionnés pour aiguillonner le sens pédagogique de quiconque se l approprie.