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Initiation aux sciences et à la technologie à l'école primaire
Details
Le renouveau d'une école au service du développement, promu par la réforme du curriculum de l'éducation de base au Sénégal, ne se fera pas sans la rénovation et le renforcement nécessaires de l'enseignement de la didactique des sciences. A travers une approche anthropositive, cet article analyse la situation de l'enseignement des sciences à l'école primaire, qui constitue la base du système éducatif sénégalais, et les implications qui en découlent pour le collège et au-delà. S'appuyant sur une expérience de terrain, il montre ainsi que la désaffection des filières scientifiques aux niveaux supérieurs est la conséquence d'une initiation déficiente aux sciences et techniques marquée, à l'école primaire, par l'utilisation d'approches pédagogiques inadaptées.
Autorentext
Autor de livros e artigos sobre as questões da escola e das mudanças climáticas, Cheikh FAM é doutor em sociologia. Atualmente é pesquisador do Laboratório de Estudos e Pesquisa de Gênero, Meio Ambiente, Religião e Migração (GERM) da Universidade Gaston Berger de Saint-Louis, no Senegal.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09786204529578
- Anzahl Seiten 56
- Genre Ratings et Loisirs
- Herausgeber Editions Notre Savoir
- Untertitel Critique d'un enseignement déficient
- Größe H220mm x B150mm
- Jahr 2022
- EAN 9786204529578
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-620-4-52957-8
- Titel Initiation aux sciences et à la technologie à l'école primaire
- Autor Cheikh Fam
- Sprache Französisch