Inklusion und Gehörlosigkeit: pädagogische und rechtliche Aspekte

In der Vergangenheit standen Menschen mit Behinderungen am Rande der Gesellschaft, wurden ausgegrenzt oder in speziellen Einrichtungen isoliert. Im Falle der Gehörlosen dauerte es viele Jahre, bis sie das Recht erhielten, mit Gebärden zu kommunizieren und ihre eigene Sprache anerkannt zu bekommen. Die Inklusion ist ein Phänomen, das aus vielen Kämpfen für Menschen mit Behinderungen hervorgegangen ist und ein neues Paradigma für das Handeln der Gesellschaft und der öffentlichen Behörden mit sich gebracht hat. Mehrere Gesetze in Brasilien unterstützen heute Menschen mit Behinderungen und sind das Ergebnis von Diskussionen, die auch den Bildungsbereich einschließen.

Autorentext

Marissandra Freitas has a degree in education from the Federal University of Minas Gerais and a master's degree in Religious Sciences from PUC Minas. She works as a teacher and school supervisor in the public school system in Minas Gerais, Brazil.