Inklusive Berufsbildung in Äthiopien

Dieses Buch untersucht die Umsetzung rechtlicher und politischer Rahmenbedingungen zur Förderung einer inklusiven beruflichen Bildung für Menschen mit Behinderungen (PWDs) in Äthiopien. Auf der Grundlage einer umfassenden rechtlichen Überprüfung und Sekundärliteratur analysiert es, inwieweit internationale Konventionen, nationale Gesetze und TVET-Politiken mit dem Recht auf Bildung und Arbeit für PWDs im Einklang stehen. Trotz der Ratifizierung von Instrumenten wie der CRPD durch Äthiopien bestehen weiterhin Herausforderungen in den Bereichen Infrastruktur, Sensibilisierung, Finanzierung und institutionelle Kapazitäten. Das Buch argumentiert, dass ein sinnvoller Zugang zu technischer und beruflicher Bildung (TVET) stärkere Durchsetzungsmechanismen, eine behindertengerechte Haushaltsplanung, eine inklusive Planung und einen Einstellungswandel innerhalb von Institutionen und Gemeinschaften erfordert.

Autorentext

Nigist Melaku hat einen LLB in Jura, einen BSc. Business in Education, und einen MA in VE Management. Sie verfügt über mehr als zwei Jahrzehnte Erfahrung im äthiopischen TVET-Sektor, darunter auch in leitenden Positionen im Bereich TVET und Integration. Ihre Arbeit konzentriert sich auf die Verknüpfung von Menschenrechten mit Bildung, sozialer Eingliederung und TVET. Derzeit absolviert sie ein LLM-Studium in HRs Law.