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Inklusive Kindheitspädagogik
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OIA5RPV97M4
4 Verfügbar 
Geliefert zwischen Mo., 29.12.2025 und Di., 30.12.2025
Details
Inklusive Bildung in der Kita und die damit verbundene Professionalisierung des frühpädagogischen Fachpersonals gewinnen zunehmend an Bedeutung. Im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderten Forschungsprojektes Inklusive Kindheitspädagogik als Querschnittsthema in der Lehre (InQTheL) wurden Erkenntnisse zu Ist-Stand, Bedarfen sowie Gelingensbedingungen einer inklusiven Praxis im frühpädagogischen Feld untersucht, mit dem Ziel diese Erkenntnisse für die Qualifizierung frühpädagogischer Fachkräfte nutzbar zu machen. Die gewonnenen wissenschaftlichen Ergebnisse des Projekts werden in diesem Band aufbereitet, um sie der Fachöffentlichkeit zur Verfügung zu stellen. Das Vorhaben wurde mittels eines mehrstufigen Mixed-Methods-Design umgesetzt, für dessen phasenweises Vorgehen das Modell nach Campbell et al. (2000) adaptiert wurde. Neben einer systematischen Literaturrecherche zum internationalen Forschungsstand in Form eines integrativen Reviews, wurden quantitative und qualitative Erhebungen in Kitas in Sachsen-Anhalt durchgeführt, um die komplexen multikausalen Gelingensbedingungen einer inklusiven Praxis zu erfassen.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783556090947
- Sprache Deutsch
- Auflage 1. A.
- Größe H240mm x B170mm
- Jahr 2024
- EAN 9783556090947
- Format Kartonierter Einband
- ISBN 978-3-556-09094-7
- Veröffentlichung 30.06.2024
- Titel Inklusive Kindheitspädagogik
- Autor Sven Hohmann , Anja Stolakis , Eric Simon , Elena Sterdt , Matthias Morfeld , Annette Schmitt , Jörn Borke
- Untertitel Ein wissenschaftlicher Band zu Stand, Gelingensbedingungen und Bedarfen einer inklusiven Kita-Praxis
- Gewicht 420g
- Herausgeber Link, Carl Verlag
- Anzahl Seiten 252
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Strafrecht
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