Inklusive Wege zur Verwaltung der Schülerdisziplin in Sekundarschulen

In diesem Buch geht es um die Verwaltung der Disziplin der Schüler in Sekundarschulen. Es präsentiert die Ergebnisse einer empirischen Studie, die in allen Sekundarschulen im Isa Local Government Area of Sokoto State durchgeführt wurde. Das Buch wird den Leitern von Sekundarschulen helfen, die Ursachen für Disziplinlosigkeit unter den Schülern, Methoden zur Verwaltung der Schülerdisziplin und einige Faktoren, die eine wirksame Verwaltung der Schülerdisziplin beeinflussen, zu verstehen. Das Buch ist in der Tat ein Leitfaden für Manager von Bildungseinrichtungen der Sekundarstufe.

Autorentext

Sa'adu I. Bashar hat an der Islamischen Universität in Uganda einen Masterabschluss im Bereich Bildungsmanagement und -verwaltung erworben. Derzeit ist er Dozent in der Abteilung für Bildungsgrundlagen an der Sokoto State University in Sokoto, Nigeria.