Innovation Techno-pédagogique pour les élèves de Côte d'Ivoire

Les Technologies changent le monde à une vitesse supersonique. L'école n'est pas en reste avec la révolution numérique. Pour les natifs numériques - apprenants d'aujourd'hui - École rime avec Tablettes, Smartphones, Laptops... Et c'est pourquoi une pédagogie tenant compte de cette nouvelle donne est nécessaire : la Techno-pédagogie. Notre travail rend compte d'une expérimentation d'innovation techno-pédagogique dans un lycée de Côte d'Ivoire; où nous avons intégré Google Drive dans l'apprentissage du résumé de texte en Français. Les résultats sur la performance et la motivation des apprenants sont évocateurs de l'avenir du numérique éducatif en Côte d'Ivoire et peut-être en Afrique.

Autorentext

Ingénieur Numérique éducatif et Professeur Certifié de Lettres Modernes, il est chercheur en Technologie Éducative. Son parcours universitaire: Master Technologie Éducative, Université de Cergy-Pontoise; Master UTICEF, Université de Strasbourg; CAPES Lettres Modernes Modernes, ENS Abidjan.

Klappentext

Les Technologies changent le monde à une vitesse supersonique. L'école n'est pas en reste avec la révolution numérique. Pour les natifs numériques - apprenants d'aujourd'hui - École rime avec Tablettes, Smartphones, Laptops... Et c'est pourquoi une pédagogie tenant compte de cette nouvelle donne est nécessaire : la Techno-pédagogie. Notre travail rend compte d'une expérimentation d'innovation techno-pédagogique dans un lycée de Côte d'Ivoire; où nous avons intégré Google Drive dans l'apprentissage du résumé de texte en Français. Les résultats sur la performance et la motivation des apprenants sont évocateurs de l'avenir du numérique éducatif en Côte d'Ivoire et peut-être en Afrique.