Innovatives Lesen und Schreiben

Dieses Forschungspapier zielt darauf ab, die Bedeutung des Lesens als ein Objekt mit vielfältigen Vorteilen für das soziale Zusammenleben anzuerkennen und zu fördern, indem es seine Wichtigkeit lobt und ein großes Anliegen der heutigen Gesellschaft aufzeigt. Mit dem Aufkommen der neuen Technologien ist die fehlende Lust am Lesen zu einem Problem geworden, das diskutiert und angegangen werden muss, um mögliche Lösungen zu finden, die die Minderwertigkeit des Lesens verschiedener Textgattungen, insbesondere des literarischen Textes, einschließlich der Cordel-Pamphlete, aus einer rein instrumentellen Perspektive, die die Möglichkeit des Lesens als etwas Gutes und Vergnügliches für den Schüler außer Acht lässt, beheben oder abmildern. Angesichts dieses Problems besteht die Idee darin, eine Brücke zwischen der Kordelliteratur und den neuen Technologien zu schlagen, die den Schülern so nahe stehen.

Autorentext

Graduated from the Federal University of Campina Grande (UFCG), Centre for Sustainable Development of the Semi-Arid (CDSA), with an Interdisciplinary Degree in Education in the Countryside with an in-depth area: Languages and Codes (2017). Art and Theatre teacher at the Pai Eterno Educational Institute (IEPE).