Insertion des jeunes sur le marché du travail : étude de cas

L'étude a démontré la diversité parmi les jeunes qui ont participé au programme et leurs objectifs personnels et professionnels distincts caractérisent les intérêts qui imprègnent leur avenir en tant que professionnels qualifiés sur le marché du travail. Selon l'étude de l'IPEA (2005), la période dans laquelle se trouvent les jeunes qui participent au programme d'apprentissage dans le commerce de biens et de services, en raison de leur tranche d'âge, est une période d'incertitudes et de transition, car il est nécessaire que les jeunes prennent des décisions fondamentales qui guideront leur avenir et auront des répercussions tout au long de leur vie adulte. Compte tenu de l'intensification des progrès technologiques, il convient de souligner que la recherche d'un emploi et, par conséquent, l'examen des exigences professionnelles requises pour être embauché sont plus intenses, ce qui entraîne une demande accrue d'emplois, qui est limitée par l'offre. Cela se reflète chez les plus jeunes qui n'ont pas d'expérience professionnelle, ce qui rend difficile l'obtention d'un emploi.

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Maîtrise en administration de l'IMES - Institut municipal de São Caetano do Sul-SP (2007). Diplôme d'études supérieures en gestion éducative de l'UNESP Presidente Prudente-SP (2004). Diplômé en gestion des ressources humaines de la Fafibe à Bebedouro-SP (2011). Diplômé en sciences comptables de l'Institution Toledo de Ensino Presidente Prudente-SP (1997).