Instigations: GSD 075

Kreativität und Imagination ergeben sich nicht bloss aus der Intuition des Einzelnen. Eine der Aufgaben einer Ausbildung im kreativen Bereich besteht darin, Werkzeuge, Techniken und Methoden bereitzustellen, die den Einfallsreichtum fördern Zugleich müssen sich die Verfahren und Praktiken von Gestaltung den Herausforderungen heutiger Gesellschaften stellen. Im Zentrum des pädagogischen Konzepts der Harvard Graduate School of Design steht das Bekenntnis zu gesellschaftlichem Engagement durch herausragende Gestaltung.Dieser Band, der anlässlich des 75-jährigen Bestehens der GSD erscheint, präsentiert zentrale Episoden aus einer reichhaltigen Geschichte und bietet ausgewählte Einblicke in gegenwärtige und zukünftige Ansätze von Forschung und Lehre. Diese Auswahl macht den stets gegebenen Widerspruch zwischen pragmatischen Realitäten und dem vorgestellten, nie erreichten Ideal sichtbar, mit dem sich Gestaltung immer auseinandersetzen muss. Die Zielsetzungen dieser berühmten Institution werden anhand von Ideen, Projekten und Übungen dargestellt, die beispielhaft die Mission der GSD verdeutlichen, eine bessere Zukunft zu erfinden und zu erschaffen.

Autorentext

MOHSEN MOSTAFAVI, an architect and educator, is dean of the Harvard University Graduate School of Design and the Alexander and Victoria Wiley Professor of Design. He is the editor of Ecological Urbanism (with Gareth Doherty). PETER CHRISTENSEN is a doctoral candidate at the Harvard University Graduate School of Design and a former curatorial assistant in the Department of Architecture and Design at the Museum of Modern Art in New York.