Integration vs. Inklusion: Die Möglichkeit der praktischen Umsetzung im Elementarbereich

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Details

Inklusion und Integration zwei Begriffe, die für viele Menschen dasselbe bedeuten, jedoch für andere klar voneinander abzugrenzen sind. In der heutigen Fachdiskussion ist der Begriff der Inklusion immer häufiger zu finden, woraus man schließen könnte, dass Inklusion den Integrationsbegriff ersetzen will. Ein Blick in die Praxis zeigt aber, dass das Inklusionskonzept oftmals so nicht vorzufinden ist. In vielen Einrichtungen wird nämlich das Konzept der Integration umgesetzt.

Autorentext

Nina Friedmann, B.A., wurde 1990 in Achern geboren. Ihr Studium in der frühkindlichen Bildung schloss sie 2013 mit dem akademischen Grad 'Bachelor of Arts' erfolgreich ab. Bereits vor dem Studium interessierte sie sich für Integration in der Praxis und arbeitete auch in einer integrativen Einrichtung.


Klappentext

Inklusion und Integration zwei Begriffe, die für viele Menschen dasselbe bedeuten, jedoch für andere klar voneinander abzugrenzen sind. In der heutigen Fachdiskussion ist der Begriff der Inklusion immer häufiger zu finden, woraus man schließen könnte, dass Inklusion den Integrationsbegriff ersetzen will. Ein Blick in die Praxis zeigt aber, dass das Inklusionskonzept oftmals so nicht vorzufinden ist. In vielen Einrichtungen wird nämlich das Konzept der Integration umgesetzt.

Weitere Informationen

  • Allgemeine Informationen
    • GTIN 09783842895751
    • Auflage 1., Aufl.
    • Sprache Deutsch
    • Genre Politische Soziologie
    • Anzahl Seiten 88
    • Größe H220mm x B155mm x T6mm
    • Jahr 2014
    • EAN 9783842895751
    • Format Kartonierter Einband
    • ISBN 978-3-8428-9575-1
    • Veröffentlichung 11.04.2014
    • Titel Integration vs. Inklusion: Die Möglichkeit der praktischen Umsetzung im Elementarbereich
    • Autor Nina Friedmann
    • Gewicht 154g
    • Herausgeber Diplomica Verlag

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