Interethnische Konflikte und schulische Leistungen von Schülern

Diese Studie untersuchte die interethnischen Konflikte zwischen den Hirtengemeinschaften und deren Auswirkungen auf die schulischen Leistungen von Schülern. Um das Ziel dieser Studie zu erreichen, wurden vier spezifische Forschungsziele verfolgt: Untersuchung der Faktoren, die die anhaltenden interethnischen Konflikte in Baringo East, Baringo County, zu untersuchen; die Auswirkungen interethnischer Konflikte auf die Einschulungszahlen in Baringo East, Baringo County, zu untersuchen; die Auswirkungen interethnischer Konflikte auf den Zugang zu Schulen in Baringo East, Baringo County, zu ermitteln; und die Auswirkungen interethnischer Konflikte auf die Schulabbrecherquote zu ermitteln. Die Daten für diese Studie wurden aus primären und sekundären Quellen erhoben. Die Forschungsinstrumente sind Fragebögen und Interviews. Die Studienpopulation umfasst Schüler, Haushalte, Regierungsbeamte der Bezirksverwaltung, Nichtregierungsorganisationen (NGOs), Sekundarschullehrer, Meinungsführer und religiöse Führer. Für die Studie wurde ein Querschnittsdesign auf der Grundlage einer Stichprobe aus der Zielpopulation gewählt. Die Studie kombinierte probabilistische und nicht-probabilistische Stichprobenverfahren.

Autorentext

Disma Barasel Chemutai est né en 1984 à Baringo North, dans la province de la vallée du Rift, au Kenya. Il a obtenu son premier diplôme à l'université Moi et son master à l'université Mount Kenya. Disma Barasel Chemutai est actuellement enseignant dans le secondaire au Kenya.