Internationale Erkundungen im Bildungswesen

Die wichtigsten Werkzeuge für die Erkundung eines jeden Interessensgebiets sind die anderen Fachleute auf diesem Gebiet. Indem sie ihre Beobachtungen, Ansichten und Ideen teilen und ihre Einsichten und Schlussfolgerungen mit anderen Alternativen konfrontieren, helfen sie sich nicht nur gegenseitig, beruflich und persönlich zu wachsen, sondern tragen auch zur Entdeckung noch unbekannter Bereiche oder Dimensionen sowie zur Vertiefung des vorhandenen Wissens bei.Die Ambition der Autoren dieser Publikation passt in dieses Schema der Dinge. Durch das Teilen der Beobachtungen, Ansichten und Ideen, die in diesen Beiträgen vorgestellt werden, und durch die Konfrontation mit ihren Einsichten und Schlussfolgerungen können die Leser neue Einblicke in das Feld der Bildung gewinnen. Das Interessanteste an dieser Publikation ist, dass verschiedene Bildungsforscher mit unterschiedlichen Hintergründen und Ansichten und aus unterschiedlichen Perspektiven verschiedene Aspekte der Bildungspraxis in verschiedenen Teilen der Welt betrachten. Verschiedene Leser werden daher, jeder auf seine Weise, in der Lage sein, sich die Beobachtungen und Schlussfolgerungen der Autoren für ihre persönliche berufliche Entwicklung zu eigen zu machen.

Autorentext

Milton A. George (Surinam) jest absolwentem teologii, prawa kanonicznego, edukacji, j zyka angielskiego i lingwistyki. Pracowä w szkolnictwie w Surinamie, Sint Maarten, Holandii i Belgii. Obecnie prowadzi badania nad histori szkolnictwa podstawowego w Sint Maarten, NA. Obecnie jest wyk adowc w GROUP T - International University College w Leuven, Belgia.