Internetnutzung durch Studenten für akademische Zwecke

In diesem Beitrag werden die Ergebnisse einer Untersuchung der Internetnutzung von Studenten der University of Limpopo, Turfloop Campus (UL-TC), zu akademischen Zwecken vorgestellt. Das Hauptziel der Studie war es, herauszufinden, warum Studenten das Internet verstärkt für den Zugang zu Informationen für akademische Zwecke nutzen und welchen Einschränkungen Studenten bei der Nutzung des Internets an der UL-TC ausgesetzt sind. Für die Studie wurde ein quantitativer Ansatz gewählt. Es wurde eine Zufallsstichprobe verwendet, um Daten mittels eines Fragebogens zu sammeln, der an eine Stichprobe von 70 Studenten der dritten Stufe der Informationswissenschaften/Studien an der UL-TC verteilt wurde. Die Ergebnisse der Studie wurden mit Microsoft Excel ausgewertet und in Form von Tabellen und Tortendiagrammen dargestellt. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die Studenten den größten Teil ihrer Zeit mit dem Internet verbringen und dass die Mehrheit der Studenten das Internet häufig für akademische Zwecke nutzt.

Autorentext

Matete F. Lesele ist ein Absolvent der Universität von Limpopo. Er hat einen Bachelor-Abschluss in Informationswissenschaft/Studien. Er und sein Team, Michael Makwela, Livhuwani Nemutanzhela und andere, haben ihre Zeit und harte Arbeit in die Fertigstellung dieser Dissertation investiert. Lesele und sein Team sind professionelle Bibliothekare, die in verschiedenen Institutionen arbeiten.