Interventionsstrategien im Bildungswesen

Im Mittelpunkt dieses Buches stehen schulische und außerschulische Strategien zur Bewältigung problematischer Verhaltensweisen von jugendlichen und vorpubertären Schülern. Die in der Studie angesprochenen spezifischen Themen verdienen in der heutigen Zeit große Aufmerksamkeit. Dazu gehören problematische Verhaltenstendenzen in Bezug auf persönliche und akademische Aspekte, Drogenmissbrauch und sexuelle Ausbeutung unter Sekundarschülern. Bei den entwickelten Strategien wurde versucht, die Grundprinzipien der positiven Psychologie, der kognitiven Verhaltenstherapie und des verhaltensorientierten Ansatzes zu integrieren. Abgesehen von der in der Studie behandelten Problematik wird in dem Buch besonderer Wert auf das eingebettete Forschungsdesign gelegt, das sowohl quantitative als auch qualitative Datenstränge mit äußerster Sorgfalt kombiniert. Den qualitativen Daten wurde der Vorzug gegeben, da die Studie auf der Analyse mehrerer Fallstudien beruht. Es ist daher zu erwarten, dass die Präsentation der Studie Forschern im Bildungsbereich sowie in anderen sozialwissenschaftlichen Disziplinen zugute kommen wird.

Autorentext

La Dra. Sangeetha N. R. es profesora adjunta de Educación en el Sree Narayana Training College, Trivandrum Kerala. Es postgraduada en Desarrollo Infantil y Educación. Sus áreas de interés incluyen el asesoramiento de adolescentes, la psicología educativa y los servicios de extensión.