Intrants pour le plan de gestion pédagogique

Cette étude vise à déterminer la volonté, l'accès, les défis et l'efficacité dans l'utilisation du mode d'apprentissage flexible parmi les membres du corps enseignant et les étudiants du collège d'ingénierie dans un établissement d'enseignement supérieur au cours de l'année universitaire 2020-2021. Les chercheurs ont utilisé une conception de recherche descriptive, ont créé et soumis les questionnaires pour validation, ont distribué des formulaires Google et ont utilisé des méthodes de recherche mixtes.

Autorentext

Dr. Cecilia A. Geronimo - Bauingenieurin und eingetragene ASEAN-Ingenieurin, Doktorin der Pädagogik, Hauptfach Industrielles Bildungsmanagement.Dr. Audie L. Geronimo ist Maschinenbauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.Ingenieurin Sarah M. Faustino ist Bauingenieurin, Doktor der Philosophie mit Schwerpunkt Bildungsmanagement.

Klappentext

Cette étude vise à déterminer la volonté, l'accès, les défis et l'efficacité dans l'utilisation du mode d'apprentissage flexible parmi les membres du corps enseignant et les étudiants du collège d'ingénierie dans un établissement d'enseignement supérieur au cours de l'année universitaire 2020-2021. Les chercheurs ont utilisé une conception de recherche descriptive, ont créé et soumis les questionnaires pour validation, ont distribué des formulaires Google et ont utilisé des méthodes de recherche mixtes.