Jenseits von Klassenraum-Firewalls

Hier sind einige typische, wörtlich genommene Schülerantworten zum Einsatz von Blogs im Sprachunterricht: "Mein Schreiblehrer hat mir diese Lektion schmackhaft gemacht." "Ihr Unterricht hat mir sehr viel Spaß gemacht. Wenn der Unterricht Spaß macht, wird er dauerhaft." "Besonders die Nutzung des Computerlabors ist eine großartige Idee.Ich mochte es sehr, weil es uns Möglichkeiten für examle (sic) gibt, wir konnten recherchieren, was wir für unsere Hausaufgaben brauchen" "Ich denke, Bücher sind langweilig und haben nur klassische Meinungen oder Informationen, die wir über das wirkliche Leben gelernt haben Wir haben in die ganze Welt geschrieben, weil wir eine Internetseite hatten" "Reflexion ist schön. Das zeigt, dass unsere Ideen wichtig sind" "Wir haben im Unterricht visuell gelernt, wir sind ins Computerlabor gegangen. Fotos, die von Nazmi Hoca gestellt wurden, waren mit dem Aufsatz verbunden, zum Beispiel das Foto der Bienenkönigin war mit der These verbunden." "Wir haben unsere Paragraphen und Aufsätze mit anderen Klassen im Netz geteilt." "Ich habe keinen Schreibunterricht empfunden" "Ein angenehmer Unterricht führt zu dauerhaftem Lernen." "Wenn du denkst, dass Schreiben ein Teil deines Lebens ist, wirst du über alles schreiben" "Papier ist nicht das einzige Medium zum Schreiben" "Jetzt ist Schreiben kein Unterricht"

Autorentext

"Taslaci enseña redacción y expresión oral en el nivel de primer año en SFL, y traducción en el programa de ELT a distancia. Sus intereses de investigación incluyen las tecnologías educativas de vanguardia y sus aplicaciones innovadoras en ELT.Le gusta aplicar meta-análisis tratando de sintetizar trozos de información distribuida en un todo significativo." Por Harun Serpil