Journalistic reportage as E/L2 instruction

This book presents the journalistic report as a didactic model for teaching Spanish as a second language in a school context. The proposal of web 2.0 material not only fosters communicative competence in situations that reflect the students' personal needs and concerns, but also promotes autonomy through media research using new technologies.

Autorentext

Marta SantanaNació en Las Palmas de GC en 1979. Entre su formación académica destaca su tesis doctoral sobre Lingüística Histórica. Realizó un máster en ULPGC sobre el español y su cultura abordando sus desarrollos profesionales y empresariales. Es licenciada en Filología Inglesa,ha dado clase en la UCM y es docente por la especialidad de inglés.