Journalistische Reportage als E/L2-Unterricht

Dieses Buch stellt die journalistische Reportage als didaktisches Modell für den Unterricht von Spanisch als Zweitsprache im schulischen Kontext vor. Das Angebot von Web 2.0-Materialien fördert nicht nur die kommunikative Kompetenz in Situationen, die die persönlichen Bedürfnisse und Anliegen der Schüler widerspiegeln, sondern auch die Autonomie durch Medienrecherche unter Verwendung neuer Technologien.

Autorentext

Marta SantanaNació en Las Palmas de GC en 1979. Entre su formación académica destaca su tesis doctoral sobre Lingüística Histórica. Realizó un máster en ULPGC sobre el español y su cultura abordando sus desarrollos profesionales y empresariales. Es licenciada en Filología Inglesa,ha dado clase en la UCM y es docente por la especialidad de inglés.