Kinder in der Dewey-Dezimalklassifikation

Das vorliegende Buch Kinder in der Dewey-Dezimalklassifikation versucht, sich auf die Behandlung von Sachdeskriptoren zu Kindern in allen gedruckten Ausgaben der DDC zu konzentrieren. Gleichzeitig wurde das Augenmerk auf die Zunahme der zu Kindern und verwandten Themen veröffentlichten Literaturhinweise gelegt, die in der WorldCat-Datenbank bibliografisch leicht zugänglich sind. Nach der Durchsicht der verwandten Literatur wurde festgestellt, dass trotz der vielen durchdachten analytischen Arbeiten über DDC, der Fokus nicht auf die Entwicklung des Themas Kinder in DDC gelegt wurde. Es wird also eine Wissenslücke in dieser Hinsicht gesehen. Mit dem Ziel, diese Wissenslücke zu schließen, wurde der Versuch unternommen, die analytische Arbeit über die Behandlung von Fachdeskriptoren für Kinder in den verschiedenen Ausgaben der DDC fortzusetzen, was das eigentliche Ziel dieses Buches ist. Für jeden Studenten, der Klassifikationsstudien über die Dewey-Dezimalklassifikation betreibt, wird dieses Buch sicherlich eine gute Hilfe sein, da hier nicht nur die thematische Entwicklung der DDC-Editionen reflektiert wird, sondern auch ein kurzer Einblick in die Entwicklung der DDC eine wichtige Rolle spielt.

Autorentext

Ashok Pal è assistente bibliotecario presso l'Institute of Development Studies Kolkata (istituto di ricerca sulle scienze sociali riconosciuto dall'ICSSR in India).Arindam Sarkar è bibliotecario presso l'Indian Institute of Liver and Digestive Sciences, India. Entrambi hanno conseguito il dottorato di ricerca in Organizzazione della conoscenza presso la Jadavpur University, India.