Kinder in Not

Ausgrenzungsroutinen von Kindern und Jugendlichen gehen zumeist einher mit Stigmatisierungsdynamiken in schulischen und außerschulischen Institutionen. Die theorie- wie praxisorientierten Beiträge in diesem Band machen nicht nur aufmerksam auf spezifische Entwicklungsrisiken und psychosoziale Beeinträchtigungen, wie bspw. Armut, Klimakatastrophen, psychophysische Gewalt, sondern fokussieren ebenso die spezifischen Herausforderungen an Professionelle.

Autorentext
Prof. Dr. Birgit Herz (Rs.) Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen an der Leibniz Universität Hannover Svenja Nike Hoffmann seit 2021 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Pädagogik bei Verhaltensstörungen am Institut für Sonderpädagogik an der Leibniz Universität Hannover

Inhalt
Birgit Herz und Svenja Nike Hoffmann Vorwort 7 Birgit Herz und Svenja Nike Hoffmann Kinder und Jugendliche in Not: Pädagogik bei Verhaltensstörungen zwischen Kindeswohl, Inklusion und Kinder- und Jugendstärkungsgesetz und Umweltzerstörung, Armut und Krieg . 9 David Zimmermann Globale Krisen und relationale Extremerfahrungen von Kindern und Jugendlichen: Antwortversuche einer kritisch-reflexiven Pädagogik bei Verhaltensstörungen . 17 Silvia Wiedebusch Klimaängste und -sorgen von Kindern und Jugendlichen . 31 Birgit Herz Armut die Vernachlässigung der Prekarisierungsdynamiken 41 Nina Henseler Un/doing Difference im Klassenzimmer?! Kinderarmut aus der Perspektive einer sich selbst aufrechterhaltenden Differenzkategorie im schulischen Bildungssetting 53 Carina Gierholz, Aleyna Mermerta und Leonie Kulisch Pandemiebedingte Veränderung in der Gestaltung der Kinder- und Jugendhilfe in einem niedersächsischen Landkreis . 59 Elisabeth von Stechow Alles ADHS oder was? Die Kategorisierung von Verhaltensäußerungen von Kindern in (psychischer) Not 65 Janet Langer Bürde, Bindung, Beziehung: Bedeutung für pädagogische Beziehungen 75 Christiane Mettlau, Janina Michalski und Sina Frieda Reiners Lebensprobleme bewältigen Potential Generativer Bildarbeit im sonderpädagogischen Schwerpunkt der emotionalen und sozialen Entwicklung 83 Marcus Hußmann Partizipation und Innovation in der Kinder- und Jugendhilfe auf dem Weg zu einer Sozialgenossenschaft in Hamburg Horn 97 Thomas Müller Kinder und Jugendliche in Not Pädagogik bei Verhaltensstörungen vor den Herausforderungen des 21.Jahrhunderts . 107 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren . 117