Kinderarbeit und Schulbildung in Maniok-Farmen im Südwesten Nigerias

Kinderarbeit ist eine vorherrschende Aktivität in landwirtschaftlichen Haushalten vieler Entwicklungsländer, einschließlich des Südwestens von Nigeria, und dies wirkt sich negativ auf die Schulbildung der Kinder in Maniok produzierenden Haushalten im Südwesten von Nigeria aus. Mit einer Stichprobengröße von 300 Maniok anbauenden Haushalten wurde ein multinomiales Logit-Modell erstellt, um gleichzeitig die Determinanten für die Entscheidungen des Kindes, weder zu arbeiten noch zur Schule zu gehen, nur zur Schule zu gehen, nur zu arbeiten und Schule und Arbeit zu kombinieren, zu schätzen, und ein Logit-Modell wurde verwendet, um die Determinanten für das Schulalter eines Kindes zu isolieren. Es wurde nachgewiesen, dass Kinderarbeit eine Beeinträchtigung der Bildung, der Freizeit und des Vergnügens von Kindern darstellt und dass Kinderbetreuung und Vormundschaft nicht-biologische Kinder in der Schulbildung benachteiligen. Daher sollten die Rechtsvorschriften verschärft werden, indem Tätigkeiten im Zusammenhang mit Kinderarbeit als illegal und strafbar eingestuft werden. Die Betreuung und Vormundschaft von Kindern sollte unter strenger Anleitung der zuständigen staatlichen und nichtstaatlichen Stellen erfolgen, um negative Auswirkungen auf nicht-biologische Kinder zu vermeiden. Die Eltern werden ermutigt, ihre Jungen und Mädchen zur Schule zu schicken, damit sie für die modernen Praktiken in der Maniokproduktion besser ausgebildet sind.

Autorentext

Gbolagun, Anthony OlusoIa tiene un máster en Economía Agrícola por la Universidad de Ibadán, Nigeria. Es estudiante de doctorado en la Universidad Estatal de Imo, Nigeria. Actualmente es personal académico del Federal College of Education, Eha-Amufu, Enugu, Nigeria. Su interés se centra en la inclusión financiera, la agricultura y la evaluación del impacto de los proyectos. Business y la evaluación del impacto de los proyectos.