Kinderbetreuungserfahrungen von afrikanischen Einwandererfamilien in Minnesota

Eine thematische Analyse von 56 qualitativen Interviews mit sieben afrikanischen Einwandererfamilien aus Äthiopien, Nigeria und dem Kongo, die in Minnesota leben, ergab, dass diese Familien anderen armen Familien in den Erwägungen ähneln, die ihre Wahl der Kinderbetreuung leiten. Zusätzlich zu den finanziellen und anderen Einschränkungen (unsichere Arbeitsplätze, fehlende offene Stellen, Transportprobleme, fehlender Zugang zu Verwandten, fehlende Krankenbetreuung, Betreuung zu ungeraden Zeiten, Probleme mit Kinderbetreuungszuschüssen), mit denen arme Eltern ohne Migrationshintergrund in der Regel konfrontiert sind, sehen sich afrikanische Einwandererfamilien mit Sprachschwierigkeiten, kulturellen Barrieren, fehlenden Informationen und Schwierigkeiten bei der Navigation durch das System konfrontiert, um die gewünschte Kinderbetreuung für ihre Kinder zu bekommen.Insgesamt wurde festgestellt, dass ihre Kinderbetreuungserfahrungen von ökologischen Korrelaten des Alters des Kindes, der Beschäftigung der Mutter, des Familieneinkommens, der Verfügbarkeit von Verwandten und der Kinderbetreuungszuschusspolitik beeinflusst werden. Die Ergebnisse zeigen, dass die Kinderbetreuungsumgebung ein Mittel zum Austausch kultureller Praktiken und zum Erlernen neuer Verhaltensweisen für sie und ihre Kinder ist, was ihnen hilft, sich an das Leben in den USA anzupassen. Implikationen für Politik, Praxis und Forschung werden im Kontext des Familienlebens von Einwanderern diskutiert.

Autorentext

Sayali Amarapurkar es licenciada en psicología y tiene una maestría en desarrollo humano de la Universidad de Mumbai (India). En 2004 obtuvo un doctorado en Ciencias Sociales de la Familia en la Universidad de Minnesota. Sus intereses académicos han sido la comprensión de los problemas familiares de las familias inmigrantes y de las familias étnicamente diversas. Este libro se basa en su tesis doctoral.