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Klartext - Differenzierende Ausgabe 2014 für Nordrhein-Westfalen
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Details
Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe IKlappentext
Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
- transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- Sprache Deutsch
- Autor Fabian Dilks , Martina Feldhues , Reinhild Föll , Hiltrud Fox , Andrea Heinrichs , Heiko Judith , Maren Trowitzsch , Martina Wolff
- Titel Klartext - Differenzierende Ausgabe 2014 für Nordrhein-Westfalen
- Veröffentlichung 08.04.2016
- ISBN 978-3-14-123692-7
- Format Set mit div. Artikeln (Set)
- EAN 9783141236927
- Jahr 2016
- Größe H267mm x B198mm x T19mm
- Untertitel Schulbuch 7
- Gewicht 864g
- Auflage 1. A.
- Genre Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
- Lesemotiv Verstehen
- Anzahl Seiten 296
- Herausgeber Westermann Schulbuch
- GTIN 09783141236927
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