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Klartext - Differenzierende Ausgabe 2014 für Nordrhein-Westfalen
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QMKGCS3FG14
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Details
Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands
Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe IKlappentext
Klartext bedeutet:
- klarer Aufbau mit thematischen und systematischen Kapiteln
- klares Konzept zur Differenzierung nach unterschiedlichen Niveaustufen
- kooperative Lernmethoden als Chance im Umgang mit Heterogenität
- differenziertes Angebot zur Kompetenzüberprüfung
- transparente Anleitung zur Selbst- und Fremdeinschätzung des Leistungsstands Optimale Voraussetzungen für den Lernerfolg im Deutschunterricht der Sekundarstufe I
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- GTIN 09783141236903
- Schöpfer Fabian Dilks, Hiltrud Fox, Andrea Heinrichs
- Sprache Deutsch
- Größe H267mm x B197mm x T17mm
- Jahr 2014
- EAN 9783141236903
- Format Set mit div. Artikeln (Set)
- ISBN 978-3-14-123690-3
- Veröffentlichung 05.03.2014
- Titel Klartext - Differenzierende Ausgabe 2014 für Nordrhein-Westfalen
- Autor Fabian Dilks , Martina Feldhues , Hiltrud Fox , Andrea Heinrichs , Heiko Judith , Martina Wolff
- Untertitel Schulbuch 5
- Gewicht 808g
- Herausgeber Westermann Schulbuch
- Anzahl Seiten 304
- Lesemotiv Verstehen
- Genre Schulbücher Allgemeinbildende Schulen
- Auflage 1. A.
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