Klassisches Lehrwerk kontra modernes Sprachlernsystem

Klassischen Lehrwerken zum Erwerb vonFremdsprachenkenntnissen stehen heute moderneSprachlernsysteme gegenüber, die versuchen, eineSprache multimedial zu vermitteln. Nun stellt sichaber die Frage, welche Vor- und Nachteile dieverschiedenenLehrwerke bieten und welches man heutzutage alsempfehlenswert betrachten kann. Dieser Frage soll mitHilfe des Stockholmer Kriterienkatalogs an denLehrwerken "Deutsch aktiv Neu" und "Perfekt! Deutschals Fremdsprache" nachgegangen werden.

Autorentext

NVDM - Verlag - Veröffentlichung Dipl.-Arbeit Nicole Höche wohnhaft in Rosian wurde 1982 geboren. Nach dem Abitur studierte sie "Fachkommunikation" mit dem Abschluss Diplom-Übersetzerin (FH) für die Sprachen Englisch und Spanisch. Angeregt durch das Thema ihrer Diplomarbeit schloss sie ein Studium der Medienbildung an.

Klappentext
Klassischen Lehrwerken zum Erwerb von Fremdsprachenkenntnissen stehen heute moderne Sprachlernsysteme gegenüber, die versuchen, eine Sprache multimedial zu vermitteln. Nun stellt sich aber die Frage, welche Vor- und Nachteile die verschiedenen Lehrwerke bieten und welches man heutzutage als empfehlenswert betrachten kann. Dieser Frage soll mit Hilfe des Stockholmer Kriterienkatalogs an den Lehrwerken "Deutsch aktiv Neu" und "Perfekt! Deutsch als Fremdsprache" nachgegangen werden.