Kooperatives Lernen im EFL-Klassenzimmer

Dieses Buch enthält Wahrnehmungen und Praktiken von Englischlehrern zum kooperativen Sprachunterricht in Nepal. Es beschreibt auch die kooperativen Sprachlernstrategien der Schülerinnen und Schüler im Klassenzimmer und Möglichkeiten, die Schülerinnen und Schüler zum Sprachenlernen zu motivieren. Kooperative Lernstrategien sind nicht nur im Sprachunterricht, sondern auch in anderen Fächern nützlich. Dieses Buch schlägt auch eine Reihe von Möglichkeiten zur Verbesserung des kooperativen Lernens und Lehrstils vor.

Autorentext

Mr. Bhusal is a teacher at Adharsha Vidhya Mandir Higher Secondary School, Latipur, Nepal. He has done M.Ed in English Language Teaching from Kathmandu University and currently doing M.Phil in Curriculum and Instructions in Kathmandu University. His interest area is cooperative learning and teaching in language classroom.