Kreativität im Englischunterricht für junge Lernende

Dieser Beitrag beleuchtet die Bedeutung der Integration von Kreativität in den Englischunterricht für junge Lernende, da dadurch die kreativen Denkfähigkeiten der Lernenden gefördert werden, die im 21. Jahrhundert einen hohen Stellenwert haben. Kreativer Unterricht ist sowohl im Leben als auch beim Lehren und Lernen einer Sprache von entscheidender Bedeutung, da er die Lebensqualität und die Qualität des Lernens bereichert. Kreativität gilt als leistungsstarkes Lehrmittel, das in alle Aspekte unseres Unterrichts integriert werden sollte. Ziel dieses Artikels ist es, praktische Anwendungen von Kreativität in unseren Unterricht vorzustellen und deren Auswirkungen auf die Lernenden zu diskutieren. Die Lehrkräfte sollten offen für eine Vielzahl von Prozessen, Outputs und Inputs sein und durch die Schaffung einer kreativen Unterrichtsumgebung divergentes Denken fördern. Kreativität fördert das Selbstwertgefühl, die Motivation, das Selbstvertrauen, das Selbstbewusstsein und das Engagement der Lernenden. Es ist wichtig zu betonen, dass jeder Sprachlernende über ein unterschiedliches Maß an Kreativität verfügt und dass die Lehrkräfte dieses Potenzial bei den Schülern fördern sollten. Daher spielt Kreativität im Englischunterricht als Fremdsprache eine entscheidende Rolle und gilt als wichtiger Bestandteil der Lehrtätigkeit in der modernen Gesellschaft.

Autorentext
BA-Abschluss in englischer Philologie an der International Black Sea University (IBSU). Berufserfahrung im Lehrbereich: Seit 2015 an der IBSU School of Languages. Sie hat Forschungsarbeiten auf internationalen Forschungskonferenzen zu Bildung und ELT an der IBSU, der Maltepe University (Istanbul) und der Qafqaz University (Baku) vorgestellt. BA-Betreuerin: Assoc. Prof. Dr. Maia Chkotua.