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Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs
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Geliefert zwischen Mo., 09.02.2026 und Di., 10.02.2026
Details
Kreativität und damit verbunden Fantasie, Originalität, Imaginations- und Vorstellungsvermögen stellen wichtige Begriffe in der kunstpädagogischen Praxis dar. Auch in vielen kunstpädagogischen Fragestellungen und Konzepten sind sie von großer Relevanz. Es besteht aber die Gefahr, Kreativität und deren Förderung im bildnerischen Gestalten in der Begründung didaktisch-methodischer Konzepte zu überbeanspruchen. Kreatives Denken und Handeln kann jedoch als Kernkompetenz im Gestaltungsbereich verstanden werden und zum selbstständigen ästhetischen Lernen im Fach Kunst beitragen. Insofern bedarf der Begriff Kreativität und dessen Relevanz für ästhetische Bildungsprozesse einer eingehenden Klärung und Diskussion. Der Band hat zum Ziel, den Zusammenhang von Kreativität und Lernen im Fach Kunst näher in den Blick zu nehmen und betrachtet dazu die Thematik aus unterschiedlichen Perspektiven heraus. Theorie, Praxis und Empirie bilden hierfür die Grundlage. Verschiedene Autorinnen und Autoren aus der Kunstpädagogik, Pädagogik und empirischen Bildungsforschung beteiligen sich an der Diskussion und tragen zu einem vielfältigen und lebendigen Diskurs bei.
Weitere Informationen
- Allgemeine Informationen
- Sprache Deutsch
- Titel Kreativität im kunstpädagogischen Diskurs
- Veröffentlichung 30.09.2018
- ISBN 978-3-86736-147-7
- Format Kartonierter Einband
- EAN 9783867361477
- Jahr 2018
- Größe H240mm x B169mm x T25mm
- Untertitel Beiträge aus Theorie, Praxis und Empirie
- Gewicht 757g
- Herausgeber Kopäd Verlag
- Editor Nicole Berner
- Genre Bildende Kunst
- Lesemotiv Verstehen
- Anzahl Seiten 220
- GTIN 09783867361477
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