Kritik am Fachprogramm Allgemeine Pädagogische Ausbildung

Das Programm der Allgemeinen Pädagogischen Ausbildung, das dem Lehrplan des Bachelor-Studiengangs Grundschulpädagogik entspricht, wurde kritisch geprüft. Der Forschungsprozess basierte auf einer qualitativen Methodik und nutzte die Technik der dokumentarischen Überprüfung der Manuskripte, die den Lehr- und Lernprozess in dieser Disziplin regeln. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen die Relevanz des Programms, da es eine Reihe von Kenntnissen, Fähigkeiten und Handlungsweisen von unschätzbarem Wert für die Leistung der neuen Generationen von Fachkräften der frühkindlichen Erziehung umfasst.

Autorentext

Laureata in Psicologia e docente presso l'Università di Las Tunas a Cuba.