Kritisches Denken Eine Alternative, es zu entwickeln

Gemäß dem vom Bildungsministerium vorgeschlagenen nationalen Lehrplan haben Lehrer auf allen Bildungsebenen die Aufgabe, einen konstruktivistischen Unterrichtsprozess durchzuführen. Diese Fähigkeit stellt ein Profil der Schüler dar, wenn man bedenkt, dass Lehrer bei ihren Schülern Kompetenzen entwickeln müssen, die es ihnen ermöglichen, zu analysieren, Schlussfolgerungen zu formulieren und neues Wissen durch die Kompetenzen des Lehrplanbereichs Wissenschaft und Technologie zu generieren, und zwar in folgenden Bereichen Aufbau von Informationen durch wissenschaftliche Forschung; Nutzung des Verständnisses von Lebewesen, um die physische Umwelt zu beschreiben; Materie und Energie; die biologische Vielfalt der Welt und des Universums; Schaffung und Umsetzung von technischen Lösungen, um Probleme in ihrem Umfeld anzugehen.

Autorentext

Lehrkräfte der Nationalen Universität des Altiplano von Puno.