Kultur(en) der regionalen Mehrsprachigkeit/Culture(s) du plurilinguisme régional/Cultura(s) del plurilingueismo regional

Der Band beschäftigt sich mit Theorien und Methoden zur Kultur der regionalen Mehrsprachigkeit. Die Beiträge präsentieren Methoden zur Untersuchung der Kultur regionaler Mehrsprachigkeit. Das Verhältnis der Sprecher:innen zu ihren (Regional-)Sprachen und Varietäten sowie deren Bewertung im mehrsprachigen Kontexten stehen dabei im Vordergrund.

Der Band thematisiert Theorien und Methoden zur Untersuchung der Kulturen
regionaler Mehrsprachigkeit. Hierbei stehen das Verhältnis der Sprecher:innen
zu ihren Regionalsprachen sowie deren Bewertung im mehrsprachigen Kontexten
im Vordergrund. Die Beiträge leisten eine wissenschaftliche Einordnung der
verschiedenen Gegenstandsbereiche der Kultur regionaler Mehrsprachigkeit.
Dazu zeigen sie eine Vielzahl an Verfahren auf, wie diese theoretisch zu fassen
und methodisch zu analysieren sind. Auf dieser Grundlage wird zu Beginn
ein Überblicksmodell zur Sprachkultur erarbeitet. Der Ansatz des Bandes ist
sprecher:innenzentriert, da die Perspektiven der Konzeptualisierung von Sprache,
der Bewertung der Sprachkonstellationen sowie des Sprachgebrauchs
den zentralen Fokus bilden.

Autorentext

Elmar Eggert ist Professor für Romanische Sprachwissenschaft an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Er lehrt in den Bereichen der Soziolinguistik, Sprachkultur, Diskurstraditionen und Diskursanalyse. Benjamin Peter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter und Habilitand im Bereich der Romanischen Sprachwissenschaft an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Er lehrt und forscht im Bereich der Soziolinguistik und zur Schnittstelle historischer Pragmatik und Syntax innerhalb der Kognitiven Linguistik.

Klappentext

Der Band thematisiert Theorien und Methoden zur Untersuchung der Kulturen regionaler Mehrsprachigkeit. Hierbei stehen das Verhältnis der Sprecher:innen zu ihren Regionalsprachen sowie deren Bewertung im mehrsprachigen Kontexten im Vordergrund. Die Beiträge leisten eine wissenschaftliche Einordnung der verschiedenen Gegenstandsbereiche der Kultur regionaler Mehrsprachigkeit. Dazu zeigen sie eine Vielzahl an Verfahren auf, wie diese theoretisch zu fassen und methodisch zu analysieren sind. Auf dieser Grundlage wird zu Beginn ein Überblicksmodell zur Sprachkultur erarbeitet. Der Ansatz des Bandes ist sprecher:innenzentriert, da die Perspektiven der Konzeptualisierung von Sprache, der Bewertung der Sprachkonstellationen sowie des Sprachgebrauchs den zentralen Fokus bilden.

Inhalt
Liste der Beiträger:innen Kultur(en) der regionalen Mehrsprachigkeit: Theorie und Methoden zu
einem neuen Forschungsfeld Theoretische und methodische Zugänge zur Kultur der regionalen Mehrsprachigkeit Les 100 ans du terme « culture de la langue » ( / Sprachkultur / linguistic culture) : aperçu historique de Trotski à Schiffman
et applicabilité La tercera ola de la sociolingüística para el estudio de las culturas lingüísticas regionales: el enregisterment de la variedad castellonense del catalán- valenciano « La variété la mieux conservée du français acadien » : le rôle des ouvrages
linguistiques pour la culture de la langue New speakers in minority language settings: which questions and what methodologies? Revitalización de lenguas minoritarias y nuevos medios de comunicación: el ejemplo del etno- rap en América Latina Regionale Fallstudien: von Süden nach Norden Estudo e promoção de línguas e culturas regionais no sul do Brasil 6 Reihenfolge der Beiträge
Zur regionalen Mehrsprachigkeit der Antilleninsel Curaçao: Entwicklung,Ausprägung, Wahrnehmung 40 años de revitalización del euskera: investigación y cultura lingüístic Dire, faire et être. Parler et se représenter le breton au XXIe siècle Niederdeutsch zwischen Sprachverlust und Sprachvermittlung Regional Multilingualism in North Frisia, Germany Stolz und Vorurteil: Zwischen Minderheitenpolitik, divergierenden Einstellungen und tatsächlichem dänischem Sprachgebrauch in Südschleswig