Künstliche allgemeine und Superintelligenz im Bildungswesen

Dieses Buch, Artificial General and Super Intelligence in Education: Theoretische Grundlagen, praktische Anwendungen und künftige Auswirkungen" ist ein Versuch, die Möglichkeiten, Chancen und Herausforderungen zu erforschen, die AGI und ASI für den Bildungssektor mit sich bringen könnten. Es befasst sich mit den komplizierten Details, die AGI und ASI mit sich bringen, und zeigt auf, wie diese fortgeschrittenen Formen der Intelligenz eines Tages die menschliche Intelligenz nachahmen oder übertreffen könnten. Durch die Betrachtung sowohl der technologischen Rahmenbedingungen als auch der pädagogischen Implikationen von AGI und ASI zielt dieses Buch darauf ab, eine ganzheitliche Untersuchung darüber zu liefern, wie diese Technologien die Rolle der Lehrenden, die Erfahrungen der Lernenden und die Struktur der Bildungseinrichtungen grundlegend verändern könnten.

Autorentext

Khritish Swargiary è ampiamente riconosciuto per i suoi ruoli nelle principali riviste, tra cui posizioni editoriali presso ERUDIO Journal, Journal of Education and Teaching e Journal of Underrepresented and Minority Progress. È anche Regional Editor per il Journal of Comparative & International Higher Education e Editor per WANASTRA.