L'acquisition implicite de la grammaire grâce à l'intercompréhension : le cas du roumain comme langue étrangère en contexte ICE

L'intercompreneur capitalise et acquiert en ICE (InterCompréhension Européenne) non seulement des compétences stratégiques et lexicales, mais aussi une compétence grammaticale implicite, fondée sur des marques saillantes. Notre méthode prouve que cette grammaire pratique est plausible et compétitive par rapport aux réglementations officielles.

Dissertationsschrift

Autorentext

Constantin Felicia, docteur en Sciences du Langage de l'Université de Reims, avec des études de master en Lettres et en Sciences économiques, enseigne actuellement le français des affaires à l'Université d'Oradea, en Roumanie. Ses principaux domaines de recherche sont l'intercompréhension, le français sur objectifs spécifiques, la didactique des langues étrangères et l'impact du plurilinguisme et du multilinguisme sur le milieu des affaires.

Inhalt
ABRÉVIATIONS - Introduction générale - PARTIE A - L'intercompréhension et la grammaire en ICE - Chapitre I. L'intercompréhension (l'IC) - Chapitre II. La contribution grammaticale - Partie B - Cadrage méthodologique - Chapitre III. Les marques - Chapitre IV. Test d'émergence d'une compétence grammaticale pratique - Partie C - Émergence d'une grammaire pratique en ICE - Chapitre V. Les marques maîtrisées - Chapitre VI. Évaluation d'une compétence grammaticale pratique du RO en ICE - Partie D - Conclusions générales - Chapitre VII. ANNEXES - Bibliographie - Liste des tableaux - Table des illustrations