L'éducation inclusive des enfants ayant une déficience intellectuelle : une étape vers l'intégration sociale

L'éducation spécialisée ne se limite pas à un processus d'enseignement traditionnel, mais vise également à réhabiliter psychologiquement et socialement les personnes ayant des besoins spécifiques, en leur fournissant les compétences nécessaires pour s'intégrer dans la société.Cela nécessite un investissement des gouvernements et des institutions éducatives dans le monde arabe dans la formation continue des enseignants, la mise à disposition de programmes pédagogiques spécialisés et le développement d'une infrastructure adaptée.Les défis actuels auxquels est confronté le secteur de l'éducation spécialisée dans le monde arabe appellent à un changement radical des politiques éducatives, afin de mieux prendre en compte les besoins de cette catégorie, et de garantir l'égalité des chances en matière d'éducation pour tous les enfants, quelle que soit leur capacité. Les statistiques internationales indiquent qu'environ 50 % des enfants en situation de handicap ne sont pas scolarisés, contre seulement 13 % de leurs pairs non handicapés(1).À travers cet ouvrage, nous avons tenté d'aborder plusieurs axes liés à l'éducation inclusive.

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Boulfekhad Nouredine:-Professeur de l'enseignement spécialisé principal-Chef de service technique et pédagogique au centre psychopédagogique pour enfants handicapés mentaux -ex directeur de plusieurs établissements spécialisés pour enfants handicapés.