L'enfant Almajiri, le joyau abandonné

La pratique du système éducatif Almajiri dans le nord du Nigeria a empêché des millions d'enfants d'accéder à l'éducation formelle/occidentale. Ils sont principalement inscrits dans des écoles coraniques traditionnelles pour recevoir une éducation religieuse islamique. Les enfants grandissent de manière improductive en dépendant de la mendicité pour subvenir à leurs besoins et à ceux de leurs enseignants. Ils sont également délaissés par la société, ce qui les rend vulnérables au recrutement dans des activités criminelles, en particulier l'extrémisme violent. Le livre donne une image claire du système d'éducation Almajiri au Nigeria, des défis auxquels il est confronté et fait des suggestions sur la manière de le transformer en un système d'éducation efficace. Il met également en lumière les abus dont sont victimes les Almajiris et devrait être utile aux individus, aux organisations, aux agences et aux autorités compétentes qui ont à coeur de protéger les droits des enfants et de promouvoir leur accès à l'éducation formelle.

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Abdulsalam Mohammad, a étudié la géographie à l'université Usmanu Danfodio de Sokoto. Analyste des affaires sociales et publiques.