L'enseignement de la langue chinoise à l'université de La Havane

Ce travail propose une approche de l'enseignement de la langue chinoise à l'Institut Confucius de l'Université de La Havane et dans d'autres domaines de l'Université elle-même. Les principaux antécédents de l'enseignement de la langue chinoise à La Havane, les éléments essentiels de l'organisation du processus d'enseignement, l'impact du plan d'étude, les différents projets de recherche et de troisième cycle dans lesquels s'insèrent les travaux de recherche de l'Institut et les projets culturels qui stimulent l'apprentissage de la langue chinoise sont exposés. Certaines caractéristiques de l'enseignement de cette langue aux étudiants universitaires insérés dans des programmes de carrière et les défis imposés par son enseignement sont exposés.

Autorentext

Aleagna Cabrera Milanés. MSc. in Hedendaagse Geschiedenis. Professor in de geschiedenis van de Chinese cultuur aan de UH. Adjunct-directeur van het Confucius Instituut van de Universiteit van Havana. Elisa Cabrera Domecq. MSc. in universitair onderwijs. Assistent Professor van de Faculteit Vreemde Talen van de UH. Decaan van de Faculteit Vreemde Talen.

Klappentext

Ce travail propose une approche de l'enseignement de la langue chinoise à l'Institut Confucius de l'Université de La Havane et dans d'autres domaines de l'Université elle-même. Les principaux antécédents de l'enseignement de la langue chinoise à La Havane, les éléments essentiels de l'organisation du processus d'enseignement, l'impact du plan d'étude, les différents projets de recherche et de troisième cycle dans lesquels s'insèrent les travaux de recherche de l'Institut et les projets culturels qui stimulent l'apprentissage de la langue chinoise sont exposés. Certaines caractéristiques de l'enseignement de cette langue aux étudiants universitaires insérés dans des programmes de carrière et les défis imposés par son enseignement sont exposés.